sexta-feira, 22 de março de 2013

USO DA CRASE


LEMBRETE GRAMATICAL

 

USO DA CRASE

Drª Elza Maria Tavares Silva

Regra geral: Haverá crase sempre que o termo anterior exigir a preposição a e o termo posterior admitir o artigo a ou as.

                                   Ex.:      Eu me referi (a)       (a) diretora.
              
                                                       preposição         artigo
                                       
                                                                         
                                                                          à

 

Nunca ocorre crase


1)      diante de palavras masculinas

Ex.: Fiz referência a filmes antigos.

2)      diante de verbos

Ex.: Estou disposto a estudar.

3)      nas expressões formadas por palavras repetidas

Ex.: Ficamos frente a frente.

4)      diante de pronomes que repelem o artigo

Ex.: Dirijo-me a V. Excia.

5)      quando um a (sem o s plural) estiver diante de uma palavra no plural

Ex.: Refiro-me a alunas interessadas.

6)      antes de numeral

Ex.: O número de reprovados chegou a vinte.

Obs.: com numerais ordinais femininos ocorre a crase, uma vez que eles não podem ser empregados sem artigo.

      Ex.: Fizeram elogios à primeira dama do país.

 

Sempre ocorre crase


1)      na indicação do número de horas
Ex.: O professor chegou à uma hora em ponto.

2)      diante da palavra moda da expressão à moda de , mesmo que a palavra moda fique subentendida.

Ex.: Fez um gol à Ricardinho.

3)      nas expressões adverbiais, prepositivas e conjuntivas femininas.

Algumas expressões adverbiais: à noite, à risca, às cegas, às pressas, à força de, às  tontas etc.

Algumas expressões prepositivas: à frente de, à custa de, à maneira de, à vista de etc.

Algumas expressões conjuntivas: à medida que, à proporção que etc.

Ex.: Caminhavam às pressas.

4)      antes das palavras casa e terra se vierem determinadas.

Ex.: Minha tia foi à casa do médico.
       (O garoto regressou a casa cansado)

       Nas férias, regressaremos à terra de nossos pais.
       (O navio chegará a terra à noite)

5)      com nomes próprios geográficos (substituir o verbo da frase pelo verbo voltar , se resultar a expressão voltar da, a crase é confirmada)

Ex.: Iremos à Argentina. (Voltaremos da Argentina) – crase confirmada

       Iremos a Roma. (Voltaremos de Roma) _ crase não confirmada.

Obs.: Se o nome geográfico aparecer modificado por um adjunto adnominal, ocorrerá a crase.

      Ex.: Viajarei à Roma antiga.

Pode ou não ocorrer crase (crase facultativa)
1)      diante de nomes de pessoas do sexo feminino
Ex.: Ele fez referência à (a) Sandra.
Obs.: com nomes próprios adjetivados, porém, ocorrerá obrigatoriamente a crase.

      Ex.: Refiro-me à encantadora Amélia.

2)      diante de pronomes possessivos femininos (minha (s), tua (s), sua (s)

Ex.: Obedeço à (a) minha irmã.

3)      depois da preposição até

Ex.: Fomos até à (a) feira.

4)      a locução adverbial a distância não deve ser acentuada, porém se a palavra distância aparecer determinada, teremos o acento.

Ex.: Ficou a distância observando o ensaio.

       O guarda ficou à distância de dez metros do acidente.

Crase com os pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo

            Haverá crase com os pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo sempre que o termo antecedente exigir a preposição ª

       Ex.: Assisti àquele filme.

               Todos nós iremos àquele show na praça.

Obs.: substituir por a este, a esta, a isto, se não modificar é porque tem crase.

Crase com os pronomes relativos


1)      Poderá ocorrer crase com o pronome relativo a qual e flexão (as quais)

Ex.: A cidade à qual iremos possui praias às quais chegaremos.

2)      Nunca ocorre crase diante dos pronomes relativos quem e cuja.

Ex.: Esta é a mulher a quem obedeço.

3)      diante do pronome relativo que normalmente não há crase, porém ocorrerá crase quando antes dele aparecer o pronome a ou as (=aquela, aquelas)

Ex.: Esta é a faculdade a que aspiro.  
       Sua caneta é igual à que (àquela) comprei.

 

 

 

 

 

 

 


ASSUNTO: EPREGO DA CRASE

 

Exercícios de fixação


1) Preencha os espaços vazios com a ou as marcado ou não com acento grave indicador da crase:

a)   Eu já conhecia ............. fazenda, por isso fui ......... cidade apreciar ........ praças.
b)  Fui ........ Roma, depois ...... Veneza dos belos canais.
c)   Prefiro cinema  ..... teatro.
d)  Estou mais inclinado ......... ouvir do que ......... falar.
e)   Fiz referência ......... V. Sa.  e não ......... Sra. Que o acompanha.
f)   Nunca  assisti ..... tanta miséria.
g)  Gosto de falar ......... pessoas frente ....... frente.
h)  ......... noite, exatamente .......... dezesseis horas, mataram o filho de Castor de Andrade.
i)    Os alunos assistiram ......... aula atentos.
j)    Pagaram ......... contas hoje.
k)  Pagaram ......... empregada .

2)  Assinale a alternativa que completa a frase:

a)   Após ........ reunião, todos foram ter ...... sala, para assistir ...... chegada dos hóspedes.
     (  ) a - à - a     (  ) à - à - à     (  ) a - à - à     (  ) à - a - a

b)  Tornava-se, ...... cada hora, mais afeito ....... essas perigosas divagações que levam um homem ....... viver num mundo imaginário.
     (  ) a - à - a     (  ) a - a - a      (  ) à - à - à      (  ) à - a - a

c)   Não diga ..... ninguém, mas acho que faltam ..... ela as qualidades indispensáveis ..... função que deverá exercer.
     (  ) a - à - a     (  ) à - à - a      (  ) a - a - à      (  ) à - a - a

d) Primeiro, dirigiu-se ...... funcionária e depois exigiu, ......... todo custo, que o levassem ........ diretoria.
     (  ) à - à - à     (  ) a - a - a      (  ) à - a - à      (  ) a - à - a

e)   Garanto .... você que compete .... ela, pelo menos ..... meu ver, tomar as providências para resolver o caso.
     (  ) a - a - a     (  ) à - à - a      (  ) a - à - a      (  ) à - a - a

f)   Aquela candidata ......... rainha de beleza, quando foi ....... televisão, pôs-se ...... roer as unhas.
     (  ) à - à - a     (  ) à - a - à     (  ) a - a - à      (  ) a - à – a
3)  Use o acento grave quando convier:

a)      Oitenta por cento dos acidentes de trânsito são devidos a falhas humanas, quinze por cento a deficiências das estradas e apenas cinco por cento a defeitos dos veículos.
b)      Assim não chegaremos a tempo a reunião.
c)      Mostrou-se submisso as decisões da banca.
d)      Neste estudo, chegou-se a conclusões interessantes.
e)      Dirijo-me a Vossa Senhoria a fim de expor-lhe alguns aspectos a respeito de minha viagem a Santa Catarina.
f)       O menino deu explicações a professora.
g)      Este aviso destina-se aquelas alunas que estão com excesso de faltas.
h)      O número de aprovados não chega a vinte.
i)        Não faço observações a crianças.
j)        Somos inteiramente contrários a essa escolha.
k)      Disseram-me que tu falaste aquela reunião.
l)        Doaremos as casas as pessoas pobres da vila.            

4)  Explique a diferença de sentido entre as frases de cada par:
a)      Ela, a noite, chegou.
b)      Ela, à noite chegou.

a)      _________________________________________________________________
b)      _________________________________________________________________

c)      Os trabalhadores correm a cidade em busca de emprego.
d)      Os trabalhadores correm à cidade em busca de emprego.

c)      _________________________________________________________________
d)      _________________________________________________________________
5)      Reescreva as frases, substituindo o destaque pela indicação entre parênteses e observando a necessidade de se empregar, ou não, o sinal de crase:

a)      A corrida de Fórmula 1 começará ao meio-dia. (onze horas)


b)      Amanhã iremos a um baile no clube. (comemoração)


c)      O prédio ficava ao lado da avenida. (direita)


d)      Ele não aceita a orientação do chefe. (obedece)



6)  Complete os claros com a, as, à ou às:

a)      Eles passaram _______ tarde _______ discutir __________ vantagens _________ quais julgam ter direito.
b)      Não assisti __________ essa peça, mas __________ de seu irmão.
c)      __________ tarde os grevistas saíram __________ rua e dirigiram-se _________ casa do governador.
d)     Estávamos frente ___________ frente.
e)      Iremos ______________ Curitiba.
f)       Iremos _____________ Bahia.



LÉXICO E VOCABULÁRIO


LÉXICO E VOCABULÁRIO

Drª Elza Maria Tavares Silva

            Os gramáticos costumam não estabelecer diferenças entre as palavras léxico, vocabulário e dicionário. Já os linguistas fazem uma diferença semântica entre os vocábulos.

Léxico = Conjunto das palavras usadas numa língua. É um inventário aberto, com número infinito de palavras, podendo ser sempre acrescido e enriquecido com novos vocábulos e também pela mudança de sentido de outras.

Vocabulário = É a seleção e o emprego de palavras pertencentes ao léxico para realizar a comunicação humana. É o uso do falante.



O SENTIDO DAS PALAVRAS: DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO

DENOTAÇÃO = quando a palavra é empregada em sua significação usual, literal, referindo-se a uma realidade concreta ou imaginária.
Veja:

  O fogo do isqueiro.
  Quebrar uma garrafa.

           
            Nesses exemplos, as palavras fogo e quebrar foram empregadas em seu sentido próprio, conhecido por todos.

Obs.:   Quando alguém diz:  “Sua casa está situada no centro comercial”                               
                                                           

                                             sentido denotativo 

sentido encontrado no dicionário = morada, residência, habitação, domicílio
                                 
                                                                                          possui distinção semântica no  vocabulário jurídico

CONOTAÇÃO = quando a palavra é empregada em sentido figurado, associativo, possibilitando várias interpretações. Abre caminho para a subjetividade, pois o sentido da palavra está de acordo com a ideia que o emissor quis transmitir.
Veja:


O fogo da paixão.
Quebrar o silêncio.


Obs.: é o caráter polissêmico (uma palavra possui vários significados que só se explicam dentro de um contexto).



                                                      Balas = manufaturar
                                                      Ninho = construir
                                                      Advogados = engendrar 
                                                     
FABRICAR                             
                                                     Moedas = cunhar
                                                    A própria desgraça = maquinar, preparar
                                                    Um ídolo = inventar, forjar


Fabricar é palavra polissêmica nesses exemplos.
           
                                                                                                                                                                                                                                          

O SENTIDO DAS PALAVRAS NA LINGUAGEM JURÍDICA

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
Linguisticamente há uma distinção entre palavra e vocábulo:

Palavra = vocábulo provido de uma significação.

Vocábulo = é considerado do ponto de vista da pronúncia, da grafia.

Obs.: O dicionário é que explica os significados das palavras.

As palavras podem ser permutáveis em alguns contextos e não podem ser em outros.

Ex.:
- cara e rosto

A professora passou um lenço de cambraia na cara. (não convém usar esta forma)
A professora passou um lenço de cambraia no rosto. (é o correto)

- beiços e lábios

Ela passou o novo batom nos beiços. (não convém usar esta forma)
Ela passou o novo batom nos lábios. (é o correto)

Algumas palavras com o passar do tempo sofreram algumas modificações de acordo com o seu significado (chamada de significação histórica ou diacrônica):

Amante = primeiramente  –  que ama
                  depois                _  a segunda, a filial 
                  agora                 _  concubina (tende a assumir foros de legitimidade)


Cortesã = primeiramente _ dama da corte, a que assistia na corte
                 depois                _  prostituta


Vilão = outrora _  camponês
             hoje       _  indigno


Formidável = outrora _ coisa que infunde medo
                        hoje      _  coisa extraordinária


Tratante = outrora _  pessoa encarregada de fazer tratos, cuidar de alguma coisa
                    hoje      _  velhaco, trapaceiro

Demagogo = outrora   _ guia do povo
                       hoje     _  político inescrupuloso e hábil que se vale das paixões populares  para fins ilícitos

Assim, caso se disponha de mais de uma palavra para a expressão de uma ideia, o produtor do texto deverá escolher a que mais se adapte ao contexto com mais emoção e realce, que combine com os elementos fônicos e do conjunto.
Em caso de dúvida não deixe de consultar dicionários comuns ou técnicos. Também o hábito da leitura atenta enriquece o vocabulário.


Na área do Direito, o sentido das palavras é importante, porque qualquer sistema jurídico, para atingir plenamente seus fins, deve cuidar do valor nocional do vocabulário técnico e, com elas estabelecer relações semântico-sintáticas harmônicas e seguras na organização do pensamento.


Há três tipos de vocábulos jurídicos:


a)      Unívocos = São os que contém um só sentido, representam os termos técnicos do vocabulário especializado.

Ex.: furto (art. 155, CP – subtrair para si ou para outrem, coisa alheia móvel)

        roubo (art. 157, CP – subtrair, para si ou para outrem, coisa móvel alheia mediante grave ameaça ou violência, depois de reduzir a resistência da pessoa).


 Obs.: Pode-se dizer, assim, que a univocidade representa os termos técnicos do vocabulário especializado.

           
b)     Equívocas = São os que contêm mais de um sentido e sendo identificados no contexto (devem, muitas vezes, ser acompanhadas de especificadores que resguardem o sentido pretendido).

Ex.:

                                                   Linguagem usual
                                         
Seduzir                                      = exercer fascínio sobre alguém para benefício próprio
 



                                                  Direito Penal

                                                  = manter conjunção carnal com mulher virgem, menor de dezoito anos e maior de quatorze, aproveitando-se de sua inexperiência ou justificável confiança.

                c)  Análogos = São os que pertencem a uma mesma família ideológica. São conhecidos como palavras sinônimas, porém a sinonímia perfeita não existe.

Ex.:
                                                                  Resilição (dissolução pela vontade dos
                                                                                    contraentes)

Resolução                 
 

(dissolução de
um contrato,                                              Rescisão (dissolução por lesão do contrato)
acordo, ato jurídico)

“Ninguém se apodera da língua e dela faz uso exclusivo”
(Ronaldo Caldeira Xavier)

Dentre as qualidades da boa linguagem encontra-se a clareza.

Nascimento (1992:3-4) salienta que :
A clareza deve ser adquirida por meio do estudo do sentido das palavras (semântica), de sua colocação e ordem das orações no período. Os romanos diziam que quando o texto é claro, cessa a interpretação.
 

                 
                  

                                        (In claris interpretato cessat)




Exercícios de fixação
Assunto: O sentido das palavras na linguagem jurídica

1) “Eu não desgrudara o olhar e a memória daquele retrato”. Nessa frase, a palavra que tem significado conotativo é:

a)      Desgrudara
b)     Olhar
c)      Memória
d)     Retrato


2) A respeito do vocábulo destacado em “O processo de paz derrapa na justa medida do desejo dos eternos descontentes” (Jornal do Brasil, 1º/08/97, p.8)

a)      Está empregado denotativamente.
b)     O autor não o empregou em sentido figurado.
c)      O autor explora a conotação desse vocábulo.
d)     Tem o mesmo sentido na frase citada que em “o carro derrapa”.
e)      Está empregada erroneamente, já que seu sentido, no texto, desvia-se de seu significado normal.


3) Nas frases abaixo, marque de acordo com o seguinte código:

1. sentido denotativo
2. sentido conotativo

(   ) As estrelas do firmamento são brilhantes.
(   ) A estrela encenará às em ponto.
(   ) Vi ontem uma estrela cadente.
(   ) As mulheres tecem seus próprios vestidos.
(   ) Cinza e nuvens tecem as cores da tarde.
(   ) Contra o técnico da seleção Santista, sopram os ventos da discórdia.
(   ) O vento soprava fortemente as folhas do coqueiral.
(   ) O tempo está muito frio.
(   ) Aquela mulher tem um coração frio.
(   ) Não consigo encontrar a chave desse enigma.


4) Assinale a alternativa em que a palavra destacada está empregada em sentido conotativo:

a)      A história colonial brasileira durou três séculos.
b)     Foi no século passado que aconteceram as Grandes Guerras.
c)      Um século tem cem anos.
d)     Já estamos no século XXI.
e)      séculos ele vem querendo entrar na faculdade.



5) Explique o sentido das palavras sublinhadas:

a)      “A prisão de qualquer pessoa e o local onde se encontre serão comunicados imediatamente ao juiz competente e à família do preso ou à pessoa por ele indicada”
(Art. 5°, inciso 62 da C.Federal)
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b)      “São incapazes, relativamente a certos atos da vida civil:

I –    os maiores de 16 (dezesseis) e os menores de 21 (vinte e um) anos (Art. 154 a 156)
II –   os pródigos
III -   os silvícolas”

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c)      “Se um dos credores remitir as dívidas, a obrigação não ficará extinta para com os outros; mas estes só poderão exigir, descontada a quota do credor remitente.
(Art. 894 – C. Civil)
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d)     Constranger alguém, mediante violência ou grave ameaça, a participar ou deixar de participar de determinado sindicato ou associação profissional”.
(Art. 199 – C. Penal)
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e)      “- qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência.”
(C. Federal –LXXIII – art. 5°)

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(Exercícos extraídos de  Arouca, E.; Arouca, M.; Lima, V. Projeto Expressão: Leitura II. UMC, 1995.